Reflexão 1ºPeríodo

Acho que o portefólio e o meu trabalho nas aulas não está mau, mas ainda podia melhorar.
Espero que usem este portefólio como um meio de estudo e de entretenimento. Ainda não consegui actualizar todos os aspectos, mas vou actualiza-los assim que possa.

Espero que gostem! :-)

A Célula

Lamento o incómodo, mas esta página ainda está em actualização.

A primeira coisa que aprendemos sobre a célula, nas aulas, foi a teoria celular:

Teoria celular- A célula é a unidade básica da vida. Todos os seres vivos são constituidos por células e todas as células resultam de células pré-existentes.

Constituição da célula

Aprendemos que existem dois tipos de células: a célula procariota e a célula eucariota. A diferença entre estas duas é que a procariota não tem estruturas membranares e tem o núcleo disperso e a eucariota tem estruturas membranares e uma membrana nuclear.

Procariota            Eucariota

Eis um trabalho que eu fiz sobre a exploração espacial. Acho que retrata bem o que devemos aprender sobre o tema:

A Exploração Espacial

28/11/12

Heitor Carvalho

 

  Objetivos

        O objetivo deste trabalho é conhecer um pouco mais aprofundadamente a história da exploração espacial e alguns aspetos relacionados com esta matéria.

        Mais concretamente, este trabalho trata questões como a descoberta do Universo em expansão, o início da exploração espacial e a “corrida ao espaço” que aconteceu durante a segunda metade do século XX. Também apresenta algumas curiosidades sobre o tema. Vamos ver, por exemplo, o que é uma sonda espacial e o que fazem os astronautas numa estação espacial.

  

  Introdução

Desde sempre, o ser humano olhou para o céu e se questionou sobre os seus mistérios. Via as estrelas, pontos luminosos que brilhavam, e não tinha a ideia sequer do que eram, da sua dimensão nem da distância a que se encontravam da Terra.

Ao longo dos anos, o Homem começou a observar desenhos, ou seja, constelações, a que deu os nomes das figuras que via. Por exemplo: Leão, Peixes, Escorpião, etc.

À medida que a tecnologia vai evoluindo, surgem instrumentos para melhorar a observação dos astros, como por exemplo, a luneta astronómica de Galileu Galilei e outros que antecederam os sofisticados telescópios que temos hoje.

Mas, só no século XX se deu uma grande evolução na ciência astronómica. Com a invenção dos primeiros foguetes, o Homem deixou de ficar apenas em Terra e foi para o espaço onde pôde observar mais de perto a beleza do Universo.

 Um Universo em expansão

Na década de 1920, o astrónomo Edwin Hubble descobriu que existiam galáxias para lá da nossa e começou a estudá-las. Mais tarde, descobriu que essas galáxias que via se distanciava da nossa. Quanto mais longe estavam, mais depressa se afastavam e isso significava que todas as partes do Universo já tinham estado muito mais perto.

Em 1931, Lemaître defendeu que toda a matéria do Universo estivera, no início, unida numa pequena bola do tamanho de uma ervilha: o “átomo primordial”. Sem se saber muito bem como, devido a uma grande energia vinda de dentro da bola, esta explodiu dando origem a todo o Universo que conhecemos e desconhecemos hoje. A este fenómeno se chamou “Big Bang” que significa grande bum.

Houve quem discordasse desta teoria, mas ainda ninguém conseguiu propor uma de maior credibilidade.

 O início da exploração espacial e a “Corrida ao espaço”

A construção dos primeiros foguetes resultou da evolução tecnológica. Eles permitiram o início da exploração espacial, colocando em órbita satélites artificiais para estudo tanto da Terra como do espaço exterior. Também permitiram o envio de astronautas para o espaço.

O primeiro lançamento de um satélite foi em 1957 o Sputnik 1, pela União Soviética. Foi este acontecimento que desencadeou a “Corrida ao Espaço”

O objetivo da missão do Sputnik 1 foi determinar a densidade das camadas atmosféricas. Os dados transmitidos por rádio puderam se ouvidos pelo mundo inteiro. O satélite permaneceu durante 21 dias na órbita da Terra, tendo abandonado a missão a 4 de Janeiro do ano seguinte.

Um pouco mais tarde, Yuri Gagarin (1934-1968) foi o primeiro homem no espaço, num voo em órbita de 48 minutos, a bordo do foguete Vostok 1. Neste voo, que aconteceu no dia 12 de Abril de 1961, Gagarin proferiu uma frase que ficou famosa: "A Terra é azul".

Havendo uma rivalidade entre a União Soviética e os Estados Unidos, nenhum queria ficar atrás na Exploração Espacial. Então, os EUA reagiram desenvolvendo uma missão ainda mais sofisticada: a ida do Homem à Lua. Este facto só ocorreu em 1969 à décima primeira tentativa, coma a Apollo 11.

Este homem que pisou a Lua pela primeira vez foi Neil Armstrong (1930-2012). Ao pisar a Lua, também disse uma frase que ficou famosa: "Um pequeno passo para um homem, um salto gigantesco para a humanidade".

Começou assim a “Corrida ao Espaço”, na qual estes e outros países competiram para ver quem conseguia descobrir mais e ter um impacto mais notável na história da Humanidade.

  

O que é uma sonda espacial

Uma sonda espacial é o nome dado a uma nave espacial sem nome que é enviada para o espaço exterior para recolher informações em relação a algum astro. Existem vários tipos de sondas: As fly-by passam pelo seu objetivo, as orbiters voam em torno dos planetas e as landers aterram neles. Normalmente, as landers servem para libertar um Rover no planeta em questão, ou seja, um veículo não tripulado que recolhe imagens e informações sobre o planeta, como por exemplos: rochas e solo lunar, partículas de vento solar e partículas de cometas.

        Os primeiros orbitadores planetários:

        Planeta: Marte

        Primeiro orbitador: Mariner 9 em Novembro de 1971

        Planeta: Vénus

        Primeiro orbitador: Venera 9 em Outubro de 1975

        Planeta: Júpiter

        Primeiro orbitador: Galileo em Dezembro de 1995

        Planeta: Saturno

        Primeiro orbitador: Cassini em Junho de 2004

        Planeta: Mercúrio

        Primeiro orbitador: Messenger em Março de 2011

O que fazem os astronautas numa estação espacial?

Uma estação espacial é um local de trabalho e um lar para os astronautas que está permanentemente na órbita da Terra.

Os astronautas permanecem lá durante semanas ou meses seguidos. Passam os seus dias a realizar investigações científicas para saber, por exemplo, quais os efeitos do espaço no corpo humano e no crescimento das plantas. Fazem também a manutenção da estação.

Os astronautas a bordo da estação espacial têm que manter hábitos de sono radicais, pois testemunham o nascer do Sol a cada 90 minutos, enquanto a nave orbita em torno da Terra, movendo-se entre os lados ensolarados do planeta.

Um dia na vida de um astronauta:

·       Toma o pequeno-almoço e faz as tarefas da “casa”

·       Retira amostras de sangue para análise e verifica a agenda do dia com o Controle da Missão.

·       Verifica a qualidade do ar e começa a trabalhar em experiências planeadas.

·       Faz exercício durante duas horas

·       Almoça umas pastilhas nutritivas especiais que substituem a comida para não ter de fazer necessidades.

·       Descansa, faz o trabalho de manutenção e realiza experiências.

·       Faz mais uma hora de exercícios.

·       Acaba as tarefas domésticas e verifica os sistemas da estação.

·       Janta e planeia o dia seguinte.

Algumas curiosidades

·       Em 1999, a Mars Climate Orbiter entrou numa órbita errada em torno de Marte e foi destruída. O robot não teve culpa; os humanos cá na Terra deram-lhe indicações segundo medidas imperiais em vez de medidas métricas de que estava à espera.

·       Existe uma grande quantidade de detritos de naves espaciais na órbita da Terra, desde naves inteiras e pedaços de mísseis, até pedaços de tinta. A maioria dos detritos está a 2000 Km da superfície terrestre.

·       A Lua, por estranho que pareça, é o local mais longínquo do espaço onde algum ser-humano alguma vez esteve.

·       Alan Shepard bateu duas bolas de golfe na Lua em 1971 com um taco feito a partir de ferramentas lunares. A melhor tacada atirou a bola a 366 m.

·       Desde 1985, que 50 brinquedos diferentes, incluindo uma corda de saltar, um ioiô, berlindes e um boomerang foram usados no espaço. Fazem parte de um programa educativo acerca da ausência de peso.

·       No espaço, o pó não assenta e flutua no ar. Entra no nariz dos astronautas, que podem espirrar mais de 100 vezes por dia.

·       Para se ser astronauta precisa-se de ter entre 27 e 37 anos, entre 153 e 190 cm, falar inglês, ter formação universitária em ciências e tecnologias, boa saúde física e mental, boa capacidade de raciocínio e de memória, motivação, estabilidade emocional e destreza manual.

·       Para fazer as necessidades sólidas, o astronauta precisa de ficar preso por cintos nas pernas e nas coxas, enquanto ventoinhas sugam os dejetos. A urina e recolhida por mangueiras presas a funis personalizados.

Conclusão

Este tema é bastante vasto e muito interessante. Há muitas informações, muita bibliografia. Além disso, é um assunto que está sempre a ser atualizado com novas descobertas e novas tecnologias.

        Com este trabalho, sintetizámos o mais importante sobre a exploração espacial, incluindo outros aspetos curiosos.

Bibliografia

BRYAN, Kim; BURKE, Lisa; DIXON, Dougal; KENNEDY, Susan. Eu sei tudo. Porto: Civilização Editores, 2009.

CLAYBOURNE, Anna; LARKUM, Adam. A História da Ciência. Lisboa: Texto Editores, 2010.

MOREIRA, Jacinta Rosa; SANT’OVAIA, Helena; PINTO, Vitor Nuno. Compreender a Terra (Ciências Naturais, 7º ano, 3º ciclo do ensino básico). Lisboa: Areal Editores, 2012.

Exploração Espacial (Wikipedia): http://pt.wikipedia.org/wiki/Explora%C3%A7%C3%A3o_espacial